Sigmund Frojd je izuzetno poznat psihoanalitičar, koji je uveo psihoseksualnu perspektivu i dao joj životni vek i razvoj u radu sa klijentima. Njegova teorija govori o procesu završetka serija psihoseksualnih stadijuma pre nego što klijent dostigne zrelu ličnost i predominantno se fokusira na period detinjstva svog klijenta. Teorija se zasniva na traženju zadovoljstva i energije koja proizilazi iz toga, kao i erogenih zona individue, koje korelirju sa određenim razvojnim stajiumima razvoja. Erogene zone tela, koje su osetljive na stimulaciju Frojd deliu pet stadijuma psihoseksualnog razvoja:
• Oralna faza
• Analna faza
• Falusna faza
• Latentna faza
• Genitalna faza.
Ovih pet različitih erogenih zona predstavljaju uzrok zadovoljstva. Psihoanalitirači naglašavaju da je psihoseksualna energija jak podsticaj za ponašanje individue.
Važno je napomenuti da ova teorija u sebi sadrži i jake I slabe elemente. Omogućava dubok uvid u seksualnost, menja se tokom godina i ima uticaj na bihejvioralni obrazac individue. Uprkos tome Sigmund Frojd se fokusiralo na muški razvoj i obraćao je malo, skoro nimalo, pažnje na žensku seksualnost. Zapravo činjenica da neki klijenti imaju nestandardnu seksualnu preferencu uopšte nije uključena u njegovu studiju. Kao dodatak, njegova refleksija je skoro neprimetna u stvaranju i odraslog doba, tako da nema dokaza o značajnom uticaju događaja iz detinjstva. Nažalost ovi događaji su zaboravljeni od strane osobe. Osim ovoga, pretpostavke psihoanalitičara nisu dokazane empirijskim istraživanjem.
Činjenica je da je ova teorija kontroverzalna i da vodi ka mnogim pitanjima u današnje vreme. Takođe zahteva dalje istraživanje i dodatne dokaze za ove teze.
Bez ikakve sumnje možemo reći da Frojdova teorija daje duboke informacije o seksualnom razvoju ljudi i uticaju na njihovo ponašanje.
References
Cherry, K. (2019). Freud’s psychosexual stages of development. VerywellMind. Web.
Dybicz, P. (2012). The hero(ine) on a journey: A postmodern conceptual framework for social work practice. Journal of Social Work Education, 48(2), 267–283.
Villadsen, K. (2008). ‘Polyphonic’ welfare: Luhmann’s systems theory applied to modern social work. International Journal of Social Welfare, 17(1), 65–73.
